Venäjän verkkokeskustelu -kurssi

February 21, 2018

Valentina Nikolajeva-Viikin artikkelissa kerrotaan Venäjän verkkokeskustelu -kurssin toteutuksesta (taitotaso B 1.2). Kurssi toteutettiin pilottina vuonna 2016. Kurssille osallistuivat ravintola- ja hotellialan opiskelijat.

Kurssin oppimateriaalina toimivat Moodle-alustalle sijoitetut artikkelit ja videomateriaalit. Opiskelijat voivat myös käyttää omia Internet-materiaaleja keskustelun pohjana.

 

Keskustelun aiheiksi oli valittu seuraavat aiheet: Perhe, Terveys, Koulutus, Työ, Uutiset, Keittiö, Luonto, Matkustaminen, Mökkeily, Kirjallisuus. Keskustelu tapahtui Skype for Business sovelluksen kautta kerran viikossa 60 minuuttia kerrallaan. Keskustelun aiheet oli jaettu opiskelijoiden kesken etukäteen. Opiskelijat lähettivät etukäteen valitsemansa artikkelit sanastoineen. Jokaisella tunnilla yksi opiskelijoista toimi keskustelun vetäjänä. Opiskelijat pitivät päiväkirjan, jossa arvioivat omaa osallistumistaan tunneille. Toteutuksen arviointi tapahtui hyväksytty/hylätty asteikon mukaan.


Tämä kurssi sopii hyvin Virtuaaliamk –kehitykseen. Tulevaisuudessa kyseiselle verkkokurssille voisi osallistua samanaikaisesti usean ammattikorkeakoulun opiskelijoita, koska kurssi on kokonaan virtuaalikurssi, eikä ole sidoksessa paikaan.

 

 


Визуальность уверенно завоевывает позиции в учебных материалах, благодаря чему учебный процесс начинает все больше походить на реальную жизнь. Наряду с т.н. официальными учебными видео- и аудиоматериалами  существует большое количество мультимедийных приложений, которые становятся неотъемлемой частью учебной среды.
В учебном процессе учащиеся пользуются привычными для них мультимедийными средствами, такими, как поисковики, социальные сети, Skype, Youtube и пр. Благодаря этим средствам учащийся становится более активным деятелем процесса обучения, в отличие от того, что было  раньше, когда учащийся изучал иностранные языки с помощью учебника и прилагавшихся к нему т.н. официальных аудио- и видеоматериалов.  Там, в учебниках – созданная авторами учебника «чужая жизнь», здесь, в Интернете – жизнь своя, учащийся путешествует сам, сам ищет, воспринимает и анализируетт информацию (виртуально посещает кафе, театральную кассу, магазин, метро и пр.) – т.е учащийся является активным деятелем виртуальной учебной среды.


В своей статье я хочу рассказать об использовании приложения Skype for Business в обучении разговорному русскому языку. Курс под названием «Разговор в сети» (Venäjän verkkokeskustelu) уровня B1.2  был реализован в рамках пилотного проекта Virtaa Venäjään в осенний семестр 2016 года. Участниками курса были учащиеся факультета ресторанно-гостиничного хозяйства. В качестве учебного материала использовались интернет-ресурсы, находящиеся в свободном доступе. На учебной платформе Moodle были размещены статьи и видео-материалы по  темам: Семья, Здоровье, Образование, Работа, Спорт, Новости, Дача, Кухня, Природа, Путешествия, Литература. Студенты могли также сами искать материалы в интернете и использовать их в качестве основы для разговора. Занятия проходили раз в неделю по 60 минут. Темы для обсуждения распределялись между студентами заранее. На каждом занятии один из студентов был ведущим. Ведущий  рассказывал о содержании выбранной им статьи, затем все переходили к обсуждению. Студенты заранее присылали выбранные ими материалы для обсуждения вместе с составленным ими словарем. В конце обучения студенты далжны быди сдать дневник, в котором описывали свое участие в процессе обучения. Участие в курсе оценивалось по системе «зачет/незачет».


В своих дневниках студенты оценили курс положительно. Их устроила как продолжитель-ность одного занятия (60 минут), так и частота проведения занятий – раз в неделю. По тематике разговорных тем мнения разделились: разные студенты предпочитали разные темы. Кому-то понравилась тема «Работа», а кто-то, наоборот, был от этой темы совсем не в восторге. Собственно говоря, так ведь бывает и в реальной жизни: разные люди интересуются разными темами, даже если все они учатся на одном и том же факультете и приобретают одну и ту же специальность. Пожалуй, самой трудной оказалась тема «Литература», содержащая краткие рассказы Чехова. Однако студенты отмечали, что благодаря этому курсу познакомились с рассказми Чехова.


В целом курс прошел успешно. С техническими проблемами мы столкнулись дважды. Преимуществом проведения разговорного курса  с помощью Skype for Business является мобильность, возможность для учащихся и преподавателя находиться там, где  это удобно, и тогда, когда это удобно. Обычно мы проводили занятия по вечерам, студенты и преподаватель в это время были дома. Несколько раз мы меняли время проведения занятия в связи с изменениями в расписании студентов. Такое вряд ли было бы возможно при контактном обучении.


Кроме того,  курс способствовал развитию навыко мобильного общения, которые необходимы сегодня на работе, в процессе перговоров с сотрудниками, находящимися в других офисах, в других городах и странах.
В будущем данный курс можно использовать для совместного обучения студентов разных вузов Финляндии.

 

Teksti: Valentina Nikolajeva-Viikki
Kirjoittaja on Saimaan ammattikorkeakoulun venäjän kielen opettaja

Please reload

Suosituksia

Syyskokous 9.11.2019

November 4, 2019

1/4
Please reload

Viimeisimmät postaukset

November 4, 2019

September 19, 2019

March 26, 2019

Please reload

Arkisto
Please reload

Tagit

© 2017-19 Suomen venäjänopettajat ry | Rysklärarna i Finland rf

90x45_Venajanopettajat_Logo_052017.jpg